校内托管需要怎样运营,校内托管流程

大家好，今天小编关注到一个比较有意思的话题，就是关于校内托管需要怎样运营的问题，于是小编就整理了4个相关介绍校内托管需要怎样运营的解答，让我们一起看看吧。

1. 课后托管的建议和意见？
2. 关于小学生放学后校内托管的感想？
3. 如何做校内的托管的托管班？
4. 校内托管来了，那些校外托管该何去何从？

课后托管的建议和意见？

9月1日开学后，中小学校将开展课后延托管服务。个人提出以下建议和意见：

1，坚持老师与家长学生自愿原则。

2，规划好服务内容，不能演变为增加课时量。

3，必须要有领导带头参与，安全问题应重点考虑，并与家长协商并签好托管协议。

4，这一工作应记入老师们的工作量，所有人员都有义务。

1、对学校的管理水平提出新的要求和挑战。

学校在正常教育时间完成后，每天还要安排至少2小时的课后托管，而且要全面覆盖到每个学生，这就对学校的管理水平提出了新的要求和挑战。学校在配备老师时需要充分考虑现有老师的数量、特长、管理等要求。如果现有老师不够，调配不开，还要考虑从退休或志愿者中招募符合要求的老师。同时为应对课后托管时期的突发***，应急管理也是学校必须考虑的。

2、老师的利益如何保障

老师每天的教学任务也很重，同时老师也有子女，对于课后托管班的设置，无形中就延迟了老师的在校时间和增加了工作量，就需要对每个老师的具体情况进行分析，保障老师的利益不受损，这样才能确保老师在课后托管班中的工作积极性和主动性。

3、家长不应将学校及老师当作“保姆”

学校课后托管班解决了上班族父母的切实困难，减轻了家长的经济负担，但家长切不可将学校和老师当作“保姆”，认为反正孩子在学校有人看着，自己乐的省心，将孩子放在学校不及时接回家，造成老师长期的超时间工作，最后势必会导致老师的反感，造成矛盾。对于有家长或老人接送孩子的家庭，是否也需要执行“5+2”的政策，也是值得商榷的。

4、理想很丰满，现实很骨感。

再好的政策如果不能结合实际，执行过程中就会走样，产生矛盾。每个家庭的家长和孩子的情况都是千差万别的，也许灵活执行“5+2”的政策，不搞“一刀切”，让家长、孩子、学校和老师都能自由选择，做出合理的决断，也就能真正解决家长和孩子的困难，同时保障老师的利益，提高学校的管理水平。

非常感谢学校、老师给费心给孩子课后延时托管。解决了我们家放学后没人能4点接孩子放学的大问题。希望学校能让孩子们完成作业的前提下，适当地室外活动一下。一方面可以放松心情，另一方面可以放松眼睛。让孩子的学习和体质同步练习。

建议学校对孩子的课后延时服务，增加体育锻炼的内容。

关于小学生放学后校内托管的感想？

小学生放学后校内托管，这样做很好，学生放学后先留在学校，在老师的看管下先写完作业，然后等待家长来学校接学生，特别是上班比较忙的家长，因为没有时间接孩子，所以非常支持校内托管，这样家长就可以放心的干好自己的工作，下班在去接学生

如何做校内的托管的托管班？

校内托管就目前的状态来看办不长久，后期会有很多的家长会把孩子放在校外，托管还是刚需的市场，小饭桌已然不能满足家长的需求了，所以还是需要加盟一家品牌的托管机构，像有特色的晋级托管，首创托管+素质教育

校内托管来了，那些校外托管该何去何从？

校内托管和校外托管还是有差异的，校内托管时间短，满足不了一部分家长的需求。晋级托管的孩子除了学校作业，还有孩子的吃饭问题，带孩子上游戏课 好习惯课 等 从不同层面满足家长。

校外托管班不用怕，目前的校内的托管不能满足家长对孩子托管的需求，一是餐饮，二是辅导，三是，服务时间。都不能很好的解决家长的要求。目前公办学校都开班了校内托管，但是晋级托管学堂的生源却越来越好。

到此，以上就是小编对于校内托管需要怎样运营的问题就介绍到这了，希望介绍关于校内托管需要怎样运营的4点解答对大家有用。